Este processo formativo é uma das ações do Projeto SAF EDU EFA: Intercâmbio de Conhecimento das Escolas Famílias Agrícolas sobre Educação Ambiental, Sistemas Agroflorestais e Produção Agroecológica, com financiamento do Fundo Internacional de Desenvolvimento Agrícola – FIDA através do Projeto Adaptando Conhecimento para a Agricultura Sustentável e Acesso a Mercados – AKSAAM, Fundação Arthur Bernardes – FUNARBE, Universidade Federal de Viçosa – UFV, Instituto de Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentável – IPPDS e executado pela REFAISA, com apoio do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada – IRPAA.
Ocorreu de 28 a 30 de setembro de 2020, a Formação Regional de Educadores/as e Multiplicadores/as do Programa Técnico e Educativo de Sistemas Agroflorestais das Escolas Famílias Agrícolas – EFA’s da Rede das Escolas Famílias Agrícolas Integradas do Semiárido – REFAISA, entidade da sociedade civil, sem fins lucrativos que tem por objetivo articular as EFA’s, por meio de uma rede com fins educacionais, atuando com base na Pedagogia da Alternância através da Educação Contextualizada no/do Campo, visando a formação integral e a permanência das populações, sobretudo da juventude, no campo.
No âmbito das EFA’s essa ação conta também com apoio da Misereor, organização da Cooperação Internacional, situada na Alemanha, que através do projeto com o IRPAA está contribuindo na estruturação dos SAF’s nas escolas comunitárias, com investimentos em sistema de irrigação, cisterna telhadão para captação da água da chuva, reuso de água, kits apícolas e impressão de materiais de comunicação.
Fazendo o uso das metodologias participativas, a exemplo da chuva de ideias os/as participantes da formação expressaram as expectativas, compreensão sobre a temática, desafios e as oportunidades desse Programa Técnico e Educativo; por meio da caminhada transversal realizada na área de implantação do SAF e nos setores de produção da Escola Família Agrícola de Sobradinho – EFAS, os/as bolsistas tiveram a oportunidade de conhecer o processo inicial de implantação do sistema e perceber a necessidade de obtermos na área uma diversidade de espécies.
O Assessor bolsista do Projeto Gilmar dos Santos Andrade (Monitor da EFASE) apresentou a experiência exitosa de implantação de SAF na Escola Família Agrícola do Sertão – EFASE, a qual está inserida no Território do Sisal no estado da Bahia. De acordo com ele uma das importâncias dos Sistemas Agroflorestais é a facilidade de replicar e multiplicar essas experiências em várias comunidades de agricultores/as familiares, em especial dos/as jovens em formação através da alternância. Tais sistemas articulam o cultivo de árvores, seja ela nativa ou exótica, e a produção de alimentos, sendo capazes de suprir as necessidades nutricionais das famílias e promover a manutenção da dinâmica natural, bem como das inter-relações ecológicas do ecossistema local.
Ocorreu também ao longo da formação, uma importante oficina sobre Boas Práticas e Gestão do Conhecimento, facilitada por Willian França da Imburanatec Design. Após isso, foram divididos grupos de trabalhos para discutir sobre os produtos que devem ser gerados a partir do projeto SAF EDU EFA, a exemplo de conteúdos para o Site, Cartilhas, Folder, Boletim Técnico e Educativo.
Para Tiago Pereira da Costa (REFAISA/IRPAA) “Esse projeto tem como intencionalidade disseminar as Boas Práticas e Gestão do Conhecimento no âmbito das EFA’s, que há cinco décadas no Brasil trabalham na perspectiva da educação contextualizada no/do campo na ótica da Convivência com a região, em vista da construção de uma sociedade melhor de se viver, que seja sustentável, saudável e viável”. Ainda para Tiago, atualmente as escolas do campo tem a grande oportunidade de inserir a Agroecologia no Plano de Formação (Currículo) e os SAF’s como novo paradigma de agricultura resiliente as variações climáticas do Semiárido, transformando isso em práticas agropecuárias e gerando conhecimentos apropriados a realidade local.
Segundo Gilmar dos Santos Andrade (EFASE/REFAISA), “a expectativa do projeto é que a famílias e os/as estudantes possam ter uma área tanto de estudo e ao mesmo tempo de produção de alimento e que possam ser referências dentro da comunidade e na região através da produção sustentável, resiliente as mudanças climáticas e adaptadas as condições de cada bioma”.
“A importância dos Sistemas Agroflorestais é incalculável, para que possamos pensar em termos de futuro, precisamos respeitar todos os filhos da terra, a natureza está exigindo isso de nós e é só disso que a gente precisa, a palavra é respeito, comunhão, dignidade, e isso se apresenta como grande desafio e potencialidade do projeto SAF EDU EFA.” Afirma Itamara de Paula Andrade Araújo (Professora EFA de Ladeirinhas/REFAISA).
A expectativa é grande por parte dos/as quinze estudantes bolsistas e multiplicadores/as do projeto, que terão em suas propriedades familiares experimentos de SAF’s com base na sua realidade e potencial agricultável dos solos de suas regiões. Para Maciel Nascimento da Silva (Estudante da EFAG) “o SAF é um Sistema onde a gente trabalha em harmonia com a natureza, preservando o meio ambiente. Espero que eu trabalhe em união com a minha família e através da minha experiência eu possa mobilizar toda comunidade, os jovens e agricultores para a necessidade de desenvolver agricultura mais sustentável na região Semiárida que vivemos”.
